-严防疫情·不可松懈-
#健康校园健康成长#
为进一步提高我园对突发公共卫生事件的综合协调和应急处置能力，科学有序地开展应急防控工作，4月25日我园进行疫情防控应急演练。
本次演练分别从幼儿园内发热、班级出现密接者、例行核酸检测中一幼儿结果呈阳性这三个场景展开。
场景一:一幼儿在园内发热，体温≥37.3度
1.发现发热幼儿
中一班邹老师发现小A在活动时精神状态不好,经额温枪测量，小A体温37.3℃，邹老师立即为其戴上口罩，通知保健医生并将小A带到留观室。
保健医生立刻给小A二次测量体温，询问幼儿身体状况，同时了解到他的旅居史、接触史等，发现有疑似症状。
2.层层汇报
保健医生立刻向园分管领导杨海娥副园长汇报，说明小A情况，两人到现场查看幼儿症状。
杨副园长向园长汇报后，园长立即启动“新型冠状病毒肺炎疫情应急预案”，及时向区疾控中心、区教育局体卫艺语股汇报，并召开疫情应急处置领导小组工作会议，部署相关工作。
3.应急处置
及时锁定疫点
各部门各司其职，规范有序的进行紧急处理。杨副园长拨打急救电话，保健医生在中一班班级张贴“防疫班”标志。
同时，幼儿园实行校园外围封控，禁止人员出入，做好留观室的保卫工作。
班主任邹老师迅速电话告知小A家长有关情况，做好家长安抚工作。
随后，邹老师组织班级幼儿全部戴好一次性医用外科口罩，转移至备用教室。
切断传播路径
负压救护车离开校园后，保洁员、保育员对中一班班级、留观室和幼儿转移路径进行消杀。
场景二:班级出现密接者
1.发现密接幼儿
大二班班主任谢老师接到小B家长电话告知小B为密接者，谢老师立即报告分管疫情防控副园长杨海娥和保健医生；园长同时报教育局、辖区疾病预防控制部门和属地社区
2.即刻采取措施
保健医生在做好个人防护的情况下向大二班当班老师卢老师说明情况。
将密接者第一时间引导至留观室隔离等待转运，其余幼儿转移至备用教室。大二班实行暂时封闭管理，配合疾控部门开展流行病学调查，摸排次密接。
班主任谢老师通知小B家长备好衣物、绘本、玩具等带至隔离酒店。对大二班其他幼儿家长及时进行风险告知，提醒其主动做好个人防护，加强健康监测。
最后，在指挥部统筹下，做好暂缓入园、线上居家指导等各项工作。
3.全面消杀
保育员和保洁配合疾控部门对大二班及涉及的公共场所进行消毒。
场景三:一幼儿核酸检测呈阳性
园长接三元区教育系统应对新冠肺炎疫情工作指挥部通报，大一班小C在例行核酸检测中结果呈阳性。学校立即启动疫情防控应急处置预案，各组立即按照预案分别开展工作。
1.及时锁定“疫点”。
园长立刻告知杨海娥副园长和保健医生关于小C的情况。
2.迅速开展救治。
保健医生立即换上防护服，到大一班与带班王老师简单说明情况。
为小C戴上N95口罩，按预定的路径迅速转移到学校留观室。
保健医生一方面与小C进行心理疏导工作，一方面简单交流今天园内的活动轨迹，同时等待负压救护车。
安全处主任黄老师协助王老师组织转运大一班幼儿，并做好备用教室的隔断。
班主任李老师迅速电话告知小C家长有关情况，做好家长安抚工作，通知他们准备好小C的换洗衣服和玩具、绘本等物品，并准备好前往隔离酒店集中隔离、听从六路社区工作人员的安排做好个人防护等有关事宜。
在“班级群”告知班级其他家长发生的基本情况，做好家长安抚工作，以免引起恐慌。通知家长准备好孩子的物品并送到隔离的酒店，听从工作人员的安排，做好个人防护等有关事宜。
2.切断传播路径
保健医生配合消毒站对校园室内外所有环境进行终末消杀。
全园师生员工配合做好校园流调及核酸检测，各班主任做好幼儿家长的情况说明工作。
此次演练增强了我园教职工的防范意识，提高了我园教职工在防控疫情中的实际操作能力和应急水平，为师生健康安全筑牢防线。
编辑：吴金玲
初审：王岚岚
复审：杨海娥
终审：黄芳
(以上图片均为本次演练照片，切勿传播。)
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